Флешмоб с участием детей в поддержку Кадырова прошел в Чечне

НАСТОЯЩИЙ МАТЕРИАЛ (ИНФОРМАЦИЯ) ПРОИЗВЕДЕН И РАСПРОСТРАНЕН ИНОСТРАННЫМ АГЕНТОМ ООО "МЕМО", ЛИБО КАСАЕТСЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ИНОСТРАННОГО АГЕНТА ООО "МЕМО".

В Интернете 19 января появилось видео, на котором школьники разных возрастов в Чечне скандируют "Рамзан Кадыров – патриот России" и другие лозунги, восхваляющие главу Чечни.

На площадке YouTube размещено видео с флешмоба в поддержку главы республики Рамзана Кадырова.

На видео мальчики и девочки скандируют лозунги, держа листки с этими же лозунгами, портреты Кадырова. На одном из фрагментов видео школьники выстраиваются в виде букв КРА (Кадыров Рамзан Ахматович), скандируя "Рамзан, ты Герой России, мы с тобой!".

Записи сделаны в различных местах – на улице, в актовых залах школ, на пороге учебных заведений. На видео дети разных возрастов.

Видео пользователя Cheb под названием "Рамзан Кадыров патриот России и гроза 5 колонны" собрало к 15.30 мск 20 января 59 908 просмотров.

Комментируя акцию школьников, ЧГТРК "Грозный" передает сегодня, что провели флешмоб в поддержку Рамзана Кадырова и воспитанники детских садов.

Акция-флешмоб с участием детей проходила в понедельник, 18 января, передает "Радио Свобода".

Флешмоб "Кадыров - гордость России" запустили власти Чечни, передает ("Кавказский узел" может сообщить название организации по запросу), отмечая, что в ходе акции пользователи соцсетей публикуют свои фотографии с плакатами в поддержку Кадырова.

Как писал "Кавказский узел", 12 января глава Чечни заявил, что к внесистемной оппозиции нужно относиться "как к врагам народа, как к предателям", которые пытаются расшатать ситуацию в России. Совет по правам человека при президенте России решил организовать лингвистическую экспертизу высказываний главы Чечни.

18 января в Генпрокуратуру было направлено заявление петербургского депутата Максима Резника с просьбой проверить слова Кадырова на экстремизм. Правозащитники, оппозиционеры и представители интеллигенции призвали власти отправить Рамзана Кадырова в отставку.